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[海安資訊] 喜報(bào)!海安9位教師獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)!

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查看3858 | 回復(fù)0 | 2025-3-28 10:00 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式 IP:江蘇南通

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近日,省教育廳辦公室公布2024年度全省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)、班主任基本功比賽獲獎(jiǎng)名單。海安教師在兩大賽事中表現(xiàn)出色,喜獲佳績,充分展現(xiàn)了較強(qiáng)的教師專業(yè)實(shí)力和良好的教育發(fā)展質(zhì)態(tài)。


2024年度江蘇省基礎(chǔ)教育
青年教師教學(xué)基本功比賽獲獎(jiǎng)名單


2024年度江蘇省基礎(chǔ)教育
班主任基本功比賽獲獎(jiǎng)名單

參賽教師憑借豐厚的學(xué)科素養(yǎng)、熟練的專業(yè)技能和良好的心理素質(zhì)在比賽中脫穎而出,取得了驕人的成績,展現(xiàn)了扎實(shí)可靠的學(xué)科基本功,也賽出了我市青年教師天天向上的精神風(fēng)貌。

海安教師在省級(jí)競賽中取得的優(yōu)異成績,是多方協(xié)同發(fā)力取得的成果。南通市教科院相關(guān)專家多次來海,深入剖析參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂展示,精準(zhǔn)指出問題并提出改進(jìn)建議。教體局基教科和教師發(fā)展中心發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用,組建跨學(xué)科磨課團(tuán)隊(duì),為競賽選手提供智力支持。各校積極提供物質(zhì)保障,助力選手專心參賽。

今后,海安教育將繼續(xù)以大賽為契機(jī),以大先生成長工程為抓手,推動(dòng)課堂改進(jìn)創(chuàng)新,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為教育強(qiáng)市做出更多貢獻(xiàn)。


獲獎(jiǎng)感言

2024年10月,我在江蘇省學(xué)前教育青年教師教學(xué)基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。一路走來,我得到了很多老師的指導(dǎo),他們幫助我實(shí)現(xiàn)了自我突破和成長。我深深體會(huì)到“天天向上·大先生成長工程”倡導(dǎo)的“持之以恒,水滴石穿”精神的指引力量,堅(jiān)持每日閱讀、苦練基本功,不斷突破自身極限。備戰(zhàn)省賽的過程充滿挑戰(zhàn),但我堅(jiān)信每天積累一點(diǎn)點(diǎn),進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),萬千水滴終能匯聚星河。

(海安市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園  周玨枘)

“知不足而奮進(jìn),望遠(yuǎn)山而前行”。這次難忘的比賽經(jīng)歷,將成為我職業(yè)生涯中一筆寶貴的財(cái)富,激勵(lì)著我在今后的教育道路上繼續(xù)用勤勉的工作態(tài)度、扎實(shí)的專業(yè)能力、寬厚的仁愛之心,爭做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的新時(shí)代“大先生”,承擔(dān)起為黨育人、為國育才的使命。

(海安城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)  朱相燕)

獲此殊榮,感恩海安市教體局“天天向上·大先生成長工程”的全方位培育!未來,我將以教育家精神為指引,踐行“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn),用物理實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃探究熱情,以深度思維培育核心素養(yǎng),在“五位一體”培養(yǎng)機(jī)制下,持續(xù)深耕教學(xué)、精研育人,為打造“大先生”成長示范區(qū)貢獻(xiàn)青春力量!

(江蘇省海安高級(jí)中學(xué)  徐仁杰)

我們總說,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程至關(guān)重要,對(duì)于青年教師而言,更是如此。回顧比賽歷程,我的專業(yè)知識(shí)和能力被一遍遍激活、重塑,同時(shí)我也深刻地感受到將先進(jìn)的理論知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,是我們終身要去學(xué)習(xí)與實(shí)踐的事情。感謝在備賽過程中相互勉勵(lì)的小伙伴,感恩領(lǐng)導(dǎo)與同事的無私幫助。比賽結(jié)束了,和學(xué)生們共成長的日子還在繼續(xù),我將更加努力,成為一名更優(yōu)秀的教師。

(江蘇省曲塘高級(jí)中學(xué)  丁詩桐)

班主任基本功大賽是一段充實(shí)又美好的成長之旅,不斷跳脫舒適圈“向內(nèi)求”,不斷突破固有思維“向外看”,不斷挑戰(zhàn)自我“向前走”,這其中固然有深宵燈火的辛苦,也有沮喪茫然的躊躇,但我深信,在專業(yè)成長的道路上,每一分耕耘都蘊(yùn)藏著深遠(yuǎn)的價(jià)值與意義。比賽落幕,山止川行,但我的步伐卻未曾停歇。循著“大先生”們成長的足跡充實(shí)自我、提升本領(lǐng)、增長才干,是美好年華在“立德樹人 教書育人”賽道上閃閃發(fā)光的價(jià)值所在。

(海安市墩頭鎮(zhèn)墩頭初級(jí)中學(xué)  顧正群)
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