已明確！老師可以依規(guī)懲戒學(xué)生！

一直以來(lái)，教育懲戒權(quán)話(huà)題備受關(guān)注，一邊是教師管不了、不敢管，教師的教育權(quán)利得不到保障；一邊是個(gè)別教師以體罰代替教育懲戒，孩子的身心受到**，并引發(fā)社會(huì)質(zhì)疑、損害家校關(guān)系。

如何將教育懲戒權(quán)納入法治軌道，更好保障教師的教育權(quán)、管理權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)，發(fā)揮教育懲戒的積極作用，對(duì)部分違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)，將其引導(dǎo)走上健康成長(zhǎng)的正軌，一直是社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)話(huà)題。

8月26日，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)。

其中提出，維護(hù)教師合法權(quán)益。維護(hù)教師教育懲戒權(quán)，支持教師積極管教。學(xué)校和有關(guān)部門(mén)要依法保障教師履行教育職責(zé)。依法懲處對(duì)教師的侮辱、誹謗、惡意炒作等言行，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

▲文件截圖

教育懲戒可以采取哪些措施？

那么，哪些情形

老師可以實(shí)施教育懲戒？

教育懲戒又可以采取哪些措施？

在教育懲戒的過(guò)程中

哪些行為是不允許的？

2021年開(kāi)始執(zhí)行的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》明確規(guī)定了中小學(xué)教師可以實(shí)施的懲戒范圍。

文件第八條規(guī)定，教師在課堂教學(xué)、日常管理中，對(duì)違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較為輕微的學(xué)生，可以當(dāng)場(chǎng)實(shí)施以下教育懲戒：

（一）點(diǎn)名批評(píng)；

（二）責(zé)令賠禮道歉、做口頭或者書(shū)面檢討；

（三）適當(dāng)增加額外的教學(xué)或者班級(jí)公益服務(wù)任務(wù)；

（四）一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立；

（五）課后教導(dǎo)；

（六）學(xué)校校規(guī)校紀(jì)或者班規(guī)、班級(jí)公約規(guī)定的其他適當(dāng)措施。

學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，情節(jié)較重的由學(xué)校德育工作負(fù)責(zé)人予以訓(xùn)導(dǎo)、承擔(dān)校內(nèi)公益服務(wù)任務(wù)。

小學(xué)高年級(jí)、初中和高中階段的學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重或者影響惡劣的，給予不超過(guò)一周的停課或者停學(xué)，要求家長(zhǎng)在家進(jìn)行教育、管教，學(xué)?？梢越o予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)或者留校察看的紀(jì)律處分。對(duì)高中階段學(xué)生，還可以給予開(kāi)除學(xué)籍的紀(jì)律處分。

對(duì)有嚴(yán)重不良行為的學(xué)生，學(xué)?？梢园凑辗ǘǔ绦?，配合家長(zhǎng)、有關(guān)部門(mén)將其轉(zhuǎn)入專(zhuān)門(mén)學(xué)校教育矯治。

此外，文件規(guī)定，教師在教育教學(xué)管理、實(shí)施教育懲戒過(guò)程中，不得有下列行為：

（一）以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰；

（二）超過(guò)正常限度的罰站、反復(fù)抄寫(xiě)，強(qiáng)制做不適的動(dòng)作或者姿勢(shì)，以及刻意孤立等間接**身體、心理的變相體罰；

（三）辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)；

（四）因個(gè)人或者少數(shù)人違規(guī)違紀(jì)行為而懲罰全體學(xué)生；

（五）因?qū)W業(yè)成績(jī)而教育懲戒學(xué)生；

（六）因個(gè)人情緒、好惡實(shí)施或者選擇性實(shí)施教育懲戒；

（七）指派學(xué)生對(duì)其他學(xué)生實(shí)施教育懲戒；

（八）其他侵害學(xué)生權(quán)利的。

綜上可知，中小學(xué)教師對(duì)學(xué)生身體上的懲戒權(quán)被限定在正常限度內(nèi)的罰站（一節(jié)課內(nèi)）、抄寫(xiě)，絕不可對(duì)學(xué)生進(jìn)行毆打、辱罵。

教師同樣不能因?yàn)樽约盒那椴睢W(xué)生成績(jī)差而懲戒學(xué)生。成績(jī)上的差生，只有違規(guī)違紀(jì)了才能被懲罰，而不能僅僅因?yàn)榭嫉貌睢?/div>

“維護(hù)教師教育懲戒權(quán)，支持教師積極管教”——可以預(yù)期，《意見(jiàn)》的實(shí)施將有力保障教師履行教育職責(zé)。教師履行教育職責(zé)有保障，教師作為立教之本、興教之源的作用才有保障。

此外，《意見(jiàn)》還指出：

1.要加大各級(jí)各類(lèi)教師待遇保障力度；

2.強(qiáng)化高層次教師培養(yǎng)，為幼兒園、小學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)本科及以上層次教師，中學(xué)教師培養(yǎng)逐步實(shí)現(xiàn)以研究生層次為主；

3.職稱(chēng)評(píng)聘向鄉(xiāng)村教師傾斜。

來(lái)源：海安發(fā)布